Subtema: Compras públicas

Concepto sobre el Proyecto de Ley 599 de 2025 Cámara: fortalecimiento y protección de plazas de mercado públicas y mercados campesinos, étnicos y comunitarios

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Concepto sobre el Proyecto de Ley 599 de 2025 Cámara: fortalecimiento y protección de plazas de mercado públicas y mercados campesinos, étnicos y comunitarios

Concepto técnico presentado a la Comisión Quinta de Cámara. Defiende el fortalecimiento y protección de plazas de mercado públicas y mercados campesinos, étnicos y comunitarios como espacios clave para la soberanía alimentaria, la economía campesina, familiar y comunitaria y la alimentación real. Recomienda ajustes al articulado para garantizar participación efectiva, enfoque territorial, de género y de DHANA.

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Orientaciones para garantizar el Derecho Humano a la Alimentación y Nutrición Adecuadas (DHANA) y la Soberanía Alimentaria (SOBAL) en los Planes de Desarrollo Territorial (PDT) – Cartilla 01

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Orientaciones para garantizar el Derecho Humano a la Alimentación y Nutrición Adecuadas (DHANA) y la Soberanía Alimentaria (SOBAL) en los Planes de Desarrollo Territorial (PDT) – Cartilla 01

Cartilla técnica que ofrece lineamientos para que los gobiernos territoriales incorporen DHANA y SOBAL en los Planes de Desarrollo Territorial. Desarrolla marco conceptual, obligaciones estatales, herramientas para diagnósticos, formulación estratégica, metas, indicadores, recursos y participación social en la gobernanza alimentaria.

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Orientaciones para garantizar el DHANA y la SOBAL en los Planes de Desarrollo Territorial (PDT) – Infografía

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Orientaciones para garantizar el DHANA y la SOBAL en los Planes de Desarrollo Territorial (PDT) – Infografía

Infografía que resume, de forma gráfica y pedagógica, las orientaciones para incluir DHANA y SOBAL en los Planes de Desarrollo Territorial. Explica, con metáforas agrícolas, las etapas de diagnóstico, formulación, implementación y seguimiento de políticas alimentarias territoriales con enfoque de derechos.

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Las Instituciones Educativas como entornos alimentarios saludables

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Las Instituciones Educativas como entornos alimentarios saludables

Infografía construida con niñas y niños que identifica problemas alimentarios en las instituciones educativas (poca oferta de alimentos reales, alta presencia de ultraprocesados, fallas del PAE) y recoge sus propuestas para transformar las escuelas en entornos alimentarios saludables y protectores del DHANA.

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Infografía: Ambientes Escolares Alimentarios Saludables (AEAS) – #LeyNiñezSinComidaChatarra

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Infografía: Ambientes Escolares Alimentarios Saludables (AEAS) – #LeyNiñezSinComidaChatarra

Infografía que presenta datos sobre vulneración del derecho a la alimentación de niñas, niños y adolescentes y explica el concepto de Ambientes Escolares Alimentarios Saludables (AEAS). Propone garantizar alimentos reales en las escuelas, restringir comida chatarra, articular el PAE con el DHANA y fortalecer compras públicas a la agricultura campesina, familiar y comunitaria.

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Alimentar en vez de hambrear. Quinto informe sobre la situación del derecho humano a la alimentación y nutrición adecuadas en Colombia. A 10 años del primer informe

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Alimentar en vez de hambrear. Quinto informe sobre la situación del derecho humano a la alimentación y nutrición adecuadas en Colombia. A 10 años del primer informe

Quinto informe de FIAN Colombia sobre la situación del DHANA en Colombia. Analiza hambre, malnutrición, conflicto armado, políticas públicas, captura corporativa y resistencia de comunidades. Desarrolla siete ejes: comprensión del hambre, acciones de emergencia con enfoque de derechos, transformación de la arquitectura institucional, entramado de políticas con enfoque DHANA, cambios estructurales, protección frente a vulneradores y garantía de alimentos reales.

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