Infografía pedagógica dirigida a instituciones educativas rurales sobre cómo planificar de manera colectiva el predio escolar para fortalecer prácticas agroecológicas, mejorar la producción de alimentos y fomentar participación comunitaria. Describe fases de diagnóstico, planificación y requerimientos.
Representa la captura corporativa como un monstruo tipo Hidra que intenta dominar decisiones públicas y controlar el proceso alimentario. Muestra cómo empresas y actores financieros vulneran derechos, destruyen territorios, promueven comida chatarra, evaden impuestos y atacan la soberanía alimentaria, así como resistencias desde el Poder Popular Alimentario.
Infografía que muestra cómo las Directrices Voluntarias sobre Sistemas Alimentarios y Nutrición pueden usarse para exigir el cumplimiento del DHANA y la SOBAL. Aborda etiquetado, publicidad dirigida a NNA, ambientes escolares, agroecología, gobernanza y articulación con otros derechos humanos.
Cartilla técnica que ofrece lineamientos para que los gobiernos territoriales incorporen DHANA y SOBAL en los Planes de Desarrollo Territorial. Desarrolla marco conceptual, obligaciones estatales, herramientas para diagnósticos, formulación estratégica, metas, indicadores, recursos y participación social en la gobernanza alimentaria.
Infografía que resume, de forma gráfica y pedagógica, las orientaciones para incluir DHANA y SOBAL en los Planes de Desarrollo Territorial. Explica, con metáforas agrícolas, las etapas de diagnóstico, formulación, implementación y seguimiento de políticas alimentarias territoriales con enfoque de derechos.
Infografía que cuestiona el rol de los bancos de alimentos que distribuyen excedentes de la industria de ultraprocesados. Explica cómo estas donaciones funcionan como marketing y alivio fiscal para las empresas, sin resolver estructuralmente el hambre, y propone alternativas desde la soberanía alimentaria y el Poder Popular Alimentario.
Infografía construida con niñas y niños que identifica problemas alimentarios en las instituciones educativas (poca oferta de alimentos reales, alta presencia de ultraprocesados, fallas del PAE) y recoge sus propuestas para transformar las escuelas en entornos alimentarios saludables y protectores del DHANA.
Infografía que describe la pérdida de autonomía alimentaria de comunidades afro en el norte del Cauca por monocultivos, minería y despojo, y visibiliza acciones comunitarias como casas de semillas, corredores agroalimentarios, economías solidarias y escuelas como entornos alimentarios saludables.
Cuaderno que desarrolla el concepto de Poder Popular Alimentario como fuerza transformadora de los sistemas alimentarios desde los territorios. Presenta experiencias de organización comunitaria, defensa del territorio, producción agroecológica, economías para la vida y participación democrática para garantizar el DHANA y la SOBAL.
Desarrolla el DHANA y la Soberanía Alimentaria como horizontes políticos, jurídicos y ecológicos para superar el hambre estructural. Analiza captura corporativa, desigualdad territorial, rol de la agricultura campesina, familiar y comunitaria y la necesidad de transformar los sistemas alimentarios hacia alimentos reales y sustentables.
